Saya ingin membahas bagaimana kita berbicara dengan anak-anak autis. Salah satu hal yang mengejutkan saya adalah berbagai hal yang dianggap dapat diterima. Saya tidak berbicara tentang metode pengajaran. Secara khusus, saya berbicara tentang nada dan volume di mana kita berbicara kepada anak-anak ini. Saya tahu bahwa mereka sering sulit dijangkau dan mungkin membutuhkan beberapa upaya agar mereka hadir atau memahami apa yang dikatakan kepada mereka. Saya juga mengerti bahwa ini bisa membuat frustasi dan membingungkan kadang-kadang, tetapi tugas setiap orang untuk tetap tenang dan berbicara dengan mereka dengan cara yang masuk akal.
5 Kesalahan Umum saat berbicara dengan Anak-anak Prasekolah
Ada banyak guru dan terapis dalam pendidikan khusus yang tidak akan pernah berbicara kasar kepada anak mana pun. Namun, saya telah mendengar banyak berbicara kepada anak-anak dengan autisme dengan cara yang tidak ditoleransi oleh program pendidikan reguler, dan tampaknya praktik ini masih tersebar luas. Teori saya adalah bahwa kebiasaan keras, suara-suara kejam ini telah diterima begitu lama sehingga tidak ada yang mempertanyakannya. Itu tersisa dari hari-hari ketika orang-orang dengan autisme diteriaki, ditampar dan disuruh ternak dipatuhi.
Semua orang tahu bahwa diajak bicara dengan keras dan hukuman dapat menghancurkan hati, semangat, dan harga diri seseorang dari waktu ke waktu. Anak-anak kita tidak berbeda. Mereka perlu merasa dicintai, diterima, dan dirawat. Nada yang kejam dan kasar saja bisa berbahaya, bahkan tanpa kata-kata negatif.
Saran saya adalah agar kita meminta guru kita berbicara kepada anak-anak kita dengan kebaikan dan rasa hormat. Pada saat-saat ketika dibutuhkan ketegasan, semua orang masih bisa berbicara dengan ramah sambil tetap teguh. Semuanya dalam pilihan nada dan bahasa.
Kami ingin anak-anak kami tumbuh menjadi potensi penuh mereka. Itu tidak dapat terjadi jika mereka merasa cemas atau tertekan atau jika harga diri mereka telah rusak. Kita perlu meletakkan fondasi pertama - cinta, kepercayaan, rasa hormat, penerimaan dan kebaikan. Kemudian kita bisa membangun instruksi di atas fondasi itu, berhati-hati untuk tidak menggusurnya. Jika Anda memikirkannya, itu semua merupakan akal sehat yang relatif. Kita semua belajar dan menjadi yang terbaik dalam suasana yang mendukung dan menerima ini. Anak-anak kita juga begitu.
Anda memiliki izin untuk menerbitkan artikel ini secara elektronik atau cetak, gratis, selama byline disertakan. Salinan kesopanan publikasi Anda akan dihargai.
Sandra Sinclair