Saya ingin berbagi pengalaman saya dengan ibu-ibu lain. Putra saya yang berusia 8 tahun tidak pernah menyukai matematika bahkan setelah saya berusaha sangat keras selama 6 tahun terakhir untuk mengembangkan cinta untuk ilmu-ilmu yang tepat dalam dirinya. Jelas, Anda mungkin menyebutnya pernyataan BESAR, terutama mengingat usia Andre yang muda. Namun, saya yakin, bahwa semakin awal Anda memulai, semakin baik anak Anda akan memahami subjeknya. Dimulai pada usia 2 tahun, saya mulai mengajar anak saya untuk menghitung. Untuk penghitungan kami, saya menggunakan bahan-bahan praktis seperti apel, pensil, mainan dan bahkan cangkir, ketika kami berada di rumah. Dan, saat berjalan di luar, kami menghitung burung, pohon, dan mobil. Saya harus mengatakan bahwa Andre terbiasa menghitung subjek animasi atau nyata dengan antusias. Memang, dia menikmati jenis permainan kreatif ini. Tetapi saat saya akan membuka buku atau mencoba menjelaskan kepadanya aturan termudah untuk menambah atau mengurangi, perjuangan akan dimulai. Dia akan mengomel, membuat alasan untuk tidak duduk dengan saya, katakan padaku dia bosan, atau bahwa dia tidak bisa mengerti, dll. Dll.
Principal Podcast 9/28/15: Bagaimana Anakku Melakukan Matematika?
Saya mencoba yang terbaik, mengerahkan semua upaya yang mungkin saya lakukan untuk mengenalkannya pada matematika, tetapi sedih untuk mengatakannya, itu tampak seperti buang-buang waktu dan kegagalan nyata. Semua kerja keras saya TIDAK membawa hasil sama sekali.
Tahun ajaran baru akan segera dimulai. Tetapi bahkan di sana matematika adalah mata pelajaran sekolah yang paling sulit dan paling tidak disukai baginya. Dan di rumah kami bermain guru dan peserta didik untuk mengerjakan pekerjaan rumahnya. Saya adalah guru dan putra saya dan salah satu mainannya, yang paling dia sukai, adalah murid-murid saya. Andre cukup tertarik untuk memainkan permainan ini dan dalam waktu singkat, hampir tanpa usaha, digunakan untuk menyelesaikan semua pekerjaan rumahnya. Semua, kecuali satu - matematika!
Jelas, kekhawatiran utama saya adalah matematika - bagaimana anak saya akan mengatasi ketidaksukaannya terhadap mata pelajaran sekolah ini? Satu bulan berlalu. Menurut program sekolahnya, dia akan terkena aturan matematika pertama segera. Tapi Andre tidak mau mendengar kata matematika! Tinggalkan aturan apa saja! Tidak peduli apa yang saya coba - Andre tetap acuh tak acuh terhadap matematika dan sangat keras kepala dalam keengganannya untuk bekerja sama tidak hanya dengan saya, tetapi dengan guru juga. Dia tidak mau menerima matematika dalam hidupnya.
Pasti ada solusi, pikirku. Saya tidak akan pernah percaya bahwa saya adalah satu-satunya di dunia ini yang mengalami masalah ini. Biarkan saya melakukan riset. Tentunya saya akan menemukan sesuatu yang berguna yang digunakan orang lain untuk pendidikan anak-anak mereka, saya mendorong diri saya sendiri.
Tidak perlu dikatakan, penelitian termudah dan tercepat yang dapat dilakukan saat ini adalah di internet. Banyak situs web dibaca, banyak cerita dan bahkan buku diunduh. Tetapi dengan yang mana untuk memulai? Cara memilih satu dari sekian banyak?
Jawabannya datang dengan sendirinya: Semua anak menyukai gambar. Memang, buku-buku dengan gambar-gambar berwarna akan menarik setiap anak, oleh karena itu, sampul buku yang menarik memiliki peluang lebih besar. Sesuatu yang cerdas dan lucu, dan relevan dengan mata pelajaran matematika - inilah yang saya cari. Menempatkan diri pada posisi putra saya, saya mulai melihat foto-foto itu. Sebagian besar cerita hanya berupa teks biasa. Dengan segera mengurangi jumlah lektur dari apa yang harus saya pilih. Kemudian, melihat ilustrasinya, saya memutuskan untuk berhenti pada cerita-cerita dari buku Kind Mathematics. Gambar adalah tentang angka, dan dalam bentuk angka yang lucu. Selain itu, saya menyukai judul buku: Kind Mathematics. Baik hati, baik hati - inilah yang kita semua butuhkan!
Saya mencetak 3 cerita pertama yang berhasil saya unduh (dan gratis!) Dari situs web. Kemudian pada hari yang sama, ketika saatnya tiba untuk drama sekolah rumah kami, saya menunjukkan halaman-halaman itu kepada Andre. Saya juga mencetak foto secara terpisah - terutama untuk menyibukkannya saat saya sedang membaca.
Dan ... Itu berhasil. Ilustrasi yang luar biasa langsung menarik perhatiannya, dan itu memberi saya kesempatan untuk membacakan cerita pertama baginya. Lalu, cerita kedua - tentang menambahkan angka. Saya dengan cermat memilih cerita ini yang menjelaskan beberapa aturan matematika sederhana untuk melihat apakah metodologi ini akan berhasil untuk Andre. Dia mendengarkan dan melihat gambar. Dia menghujani saya dengan pertanyaan saat saya membacakan cerita kepadanya. Jadi, tanpa mengubah topik, saya membaca cerita ketiga.
Yang mengejutkan saya, dia tidak meminta saya untuk berhenti. Sebaliknya, ia bahkan mengambil beberapa halaman yang sebelumnya dibaca dengan gambar, mencoba mencari tahu ';siapa adalah siapa'; dalam gambar.
Ada beberapa pertanyaan dan kegiatan setelah cerita. Pertanyaan-pertanyaan itu dalam bentuk yang menyenangkan tetapi membutuhkan perhatian yang baik - melalui sifat jawaban yang dapat ditentukan apakah anak benar-benar mendengarkan cerita. Untuk 2 pertanyaan pertama dia tidak yakin harus berkata apa * tetapi dengan mudah menjawab sisa pertanyaan dan setuju untuk menarik angka dari 1 hingga 5, seperti yang diminta. Kemudian saya menemukan alasan mengapa dia tidak menemukan jawaban untuk pertanyaan pertama - itu tentang sesuatu yang terjadi di awal cerita pertama, ketika dia melihat foto-foto.
Dengan kata lain, itu adalah pengantar kami sendiri untuk metodologi ini, dan terbukti efektif. Saya tidak bisa menyangkal ini! Bahkan dalam situasi saya yang tampaknya sangat sulit itu berhasil. Jadi saya memesan buku itu. Segera tiba. Bahkan dari sampul buku ini orang tidak akan pernah mengatakan bahwa ini tentang matematika - itu jauh lebih mirip buku bermain. Saya membuka buku itu dan membaca halaman isinya. Wow! Banyak cerita tentang semua yang saya coba untuk ajarkan pada putra saya. Bahkan lebih dari yang pernah saya duga!
Perlahan, langkah demi langkah, kami membaca semua cerita, biasanya 1 atau 2 per hari. Bagi Andre, ini benar-benar menjadi waktu yang paling ditunggu - dia menikmati cerita, gambar, bentuk permainan cerita, pertanyaan dan kegiatan.
Matematika juga bisa menyenangkan. Sekarang, bahkan saya setuju dengan ini. Tokoh-tokoh lucu dari Kerajaan Ratu Jenis Matematika mengajar Andre saya tentang segala hal mulai dari A hingga Z. Dari ';mengapa kita perlu matematika'; hingga cara ';menghapus dan memperbanyak'; - setidaknya ada satu cerita tentang setiap mata pelajaran dan semuanya dalam bentuk dongeng yang menghibur dan menghibur dengan gambar yang menarik.
Ibu dan Ayah yang terkasih, nenek dan kakek. Jangan menekan anak kecil Anda. Jika dia tidak menyukai sesuatu maka mungkin kitalah yang tidak menemukan solusi yang tepat - metode yang tepat bagaimana memperkenalkan sesuatu yang baru ke dalam kehidupan mereka. Lakukan riset, bersabar dan percaya pada anak-anak Anda. Dan ada banyak buku yang sangat membantu untuk pendidikan, untuk guru di sekolah dan untuk orang tua yang memilih sekolah di rumah.
Temukan yang tepat untuk Anda dan anak Anda dan ikuti metode pengajarannya. Pikiran anak-anak, dalam beberapa hal, seperti spons - ia dapat menyerap informasi baru jika itu akan cukup menarik, dan jika kita mendekati mereka dengan metodologi pengajaran yang melihat perspektif kehidupan mereka.
Jangan lupa bahwa pada dasarnya, anak-anak suka bermain, suka cerita yang menarik, suka melihat gambar dan menggambar. Nenek buyut kami tahu ini dan itulah sebabnya mereka biasa menghabiskan berjam-jam membaca kisah-kisah bijak dan dongeng pendidikan mereka. Bermain dan belajar - ini memang metode terbaik yang bisa bekerja. Dengan semua anak, tidak peduli negara, kebangsaan, status sosial atau agama apa pun mereka. Itu selalu bekerja di masa lalu, itu bekerja dengan sangat baik saat ini, dan memang, itu akan bekerja di masa depan juga.
Mendidik anak-anak Anda, tetapi pada saat yang sama jangan merampas masa kecil mereka. Mata pelajaran sekolah juga bisa menyenangkan!