Bagi kita yang cukup tua untuk mengingat ruang kelas dengan dinding, metode yang kita gunakan untuk belajar matematika berpusat pada guru dan berbasis metode. Mereka yang datang dari usia sebelum pembelajaran kooperatif menjadi lazim di sekolah mungkin ingat belajar satu metode penyelesaian masalah dan beberapa dari kita mungkin merasakan sengatan ketika kita tidak bisa memahami atau bahkan menggunakan metode itu sama sekali.
Pertemuan saya sendiri dengan The Mathematical Wall datang di kelas dua, ketika kelas saya belajar meminjam dengan pengurangan. Saya tidak bisa memahami itu, apalagi memahami konsep meminjam apa pun dari angka. Saya hanya meminjam barang-barang dari kakak saya dan tidak masuk akal bagi saya untuk mencoret angka-angka yang kelihatannya seperti permainan aritmatika Tiga-Kartu Monte. Panik terjadi dan saya pikir saya tidak akan pernah bisa melewati kelas dua hingga kelas tiga. Meskipun saya pendek, saya membayangkan kehidupan duduk yang sempit di meja yang terlalu kecil sampai saat goresan ayam aneh itu masuk akal.
Perpindahan Panas - Konduksi, Konveksi, dan Radiasi
Untungnya, sebelum depresi permanen terjadi dan tepat pada waktunya untuk menyelamatkan saya dari membayangkan seumur hidup diasingkan ke pekerjaan yang paling dasar, ibu saya menunjukkan kepada saya metode alternatif menggunakan titik-titik alih-alih cross-off dan penambahan bukannya merampas jumlah miskin mereka dari mereka. nilai-nilai. Kami berdua dengan hati-hati mendekati guru matematika dan bertanya apakah kami bisa menggunakan metode ini, yang jauh lebih masuk akal bagi saya daripada permainan monopoli aritmatika, katanya? tanpa ragu ??? iya nih. Sampai hari ini saya menggunakan metode itu, yang terbukti lebih rapi, lebih cepat dan lebih akurat untuk saya daripada yang saya harapkan untuk dipelajari.
Tutor matematika bertemu dengan anak-anak yang telah mengalami banyak teknik pengajaran seragam tradisional dan konstruktivisme pengalaman berbasis individu yang lebih bebas. Mereka yang mempelajari algoritma untuk perkalian dan pembagian dengan cara visual saja dan tanpa rasa untuk pergerakan jumlah sepanjang proses perkalian atau pembagian cenderung menjadi orang-orang yang lupa bagaimana melanjutkan liburan musim panas..
Tanpa pemahaman berdasarkan pengalaman proses dan tanpa proses dikonkretkan dan dibuat ??? solid, ??? mereka belajar hanya dengan memori visual. Memori visual saja tidak cukup untuk sebagian besar dari kita. Namun, ketika siswa matematika dibiarkan tanpa bimbingan substantif untuk menemukan ??? kebenaran dan metode mereka sendiri, kebingungan, ketidakpastian dan ketidaktepatan menang. Ketika menjadi lebih memakan waktu untuk menemukan, membuktikan, dan menilai kebenaran daripada untuk alasan logika kebenaran, kita terlibat dalam latihan kontraproduktif.
Prinsip umum konstruktivisme, aliran teori belajar yang digunakan di banyak lingkungan kelas, adalah bahwa kita semua belajar secara berbeda dan kita semua membangun basis pengetahuan kita secara berbeda. Meskipun mungkin baik bagi banyak orang di kelas saya untuk belajar meminjam ??? dalam pengurangan sebagai proses mekanis, saya perlu memahami mengapa proses itu bekerja agar nyaman dengannya. Gagasan bahwa ??? semua pembelajaran adalah pengalaman ??? adalah kunci untuk konstruktivisme dan itu memanifestasikan dirinya di kelas matematika dalam kegiatan yang diarahkan penyelidikan.
Apakah guru anak Anda menggunakan basis konstruktivisme untuk kegiatan pembelajaran di kelas? Tanyakan kepada anak Anda apakah dia bekerja dalam kelompok lebih dari pada pengajaran di kelas berbasis guru. Tanyakan kepada anak Anda apakah ia diminta untuk menulis prosedur dan definisi dalam topik matematika. Tanyakan kepada anak Anda apakah ia tahu cara melakukan operasi dasar dengan bilangan bulat, pecahan dan desimal. Jika jawaban anak Anda menunjukkan bahwa kelompok berlaku dan prosedur dan definisi mengambil kursi belakang untuk penyelidikan kooperatif berbasis proyek, anak Anda mungkin mengalami metode konstruktivis..
Dalam situasi terbaik, guru kami berpengalaman dalam lebih dari satu metode dan mereka diberkati dengan penilaian untuk membedakan kapan harus menggunakan metode mana. Namun, kita adalah makhluk kebiasaan dan birokrasi besar dapat menentukan metode yang digunakan. Orang tua berutang kepada diri mereka sendiri dan anak-anak mereka untuk menentukan metode mana yang merupakan dasar yang digunakan guru untuk mengajar.
Orang mungkin mengira bahwa dunia kehilangan ??? jill-of-all-trade yang sangat kompeten ??? oleh fleksibilitas yang ditunjukkan oleh guru saya, namun saya masih melakukan burger flip dan lantai pel sesekali. Satu-satunya perbedaan antara apa yang mungkin terjadi dan apa realitas saya, adalah bahwa sekarang saya dapat membalik burger dan mengepel lantai dengan pemahaman matematis tentang bagaimana gravitasi mempengaruhi burger tersebut dalam penurunan bumi dan bagaimana lantai kotor saya dipengaruhi kembali oleh penerapan air. Saya tidak pernah bisa melakukannya tanpa kebijaksanaan guru kelas dua saya.
Math Made Easy menyediakan bantuan Matematika untuk bantuan Aljabar, bantuan Geometri, bantuan pekerjaan rumah matematika menggunakan layanan tutorial matematika online dan CD tutorial matematika sehingga Anda dapat menyaksikan skor matematika Anda melambung tinggi. Untuk informasi lebih lanjut, silakan kunjungi www.mathmadeeasy.com Bagaimana Panas Melakukan Perjalanan Dalam grafik yang sederhana laba-laba telah mengembangkan skala strategi dan karakteristik perilaku yang luar biasa. Keragaman karakteristik tertinggi ditemukan pada saat-saat segera setelah perdagangan. Laba-laba adalah karnivora, dan kanibalisme sepenuhnya dapat diterima oleh mereka.
Dalam banyak spesies pria harus bekerja keras untuk mendorong betina bahwa ia adalah pasangan yang mungkin dan tidak makan malam karena ada spesies di mana betina secara teratur makan chap sebelum kawin (dan / atau setelah kawin) dan ada juga spesies di mana chap dan betina hidup bersama di jaring yang sama tetapi pria itu mampu, dengan satu atau lain cara, menyumbangkan betina dan maju dari jaringnya setelah kawin. Gagasan bahwa semua laba-laba betina selamanya memakan pasangan mereka tidak asli.
Pria itu akan mengagumi ritual pacaran tradisional dan karena Anda dapat berpikir laba-laba pria cenderung untuk berbaris betina menunggu mereka kuat, betina tahu siapa mereka dan bahkan kemudian banyak dari mereka suka memiliki perisai. Dalam banyak spesies jantan telah bekerja dengan metode cepat untuk menjamin kelangsungan hidup mereka, di lain jantan sangat kecil dia tidak memiliki kesadaran untuk betina dan dalam banyak koper keduanya hidup bersama sepenuhnya dengan riang.
Telah didokumentasikan bahwa banyak laba-laba jantan dewasa dengan mudah mati karena rindu dan kelelahan karena mereka menghabiskan semua keputusan energinya dan merayu betina dan tidak pernah plug untuk makan!
Ketika laba-laba jantan mencapai kematangan dan mengatur untuk mencari pasangan, pertama-tama dia memutar jaring sperma. Bentuk ini bervariasi dari keluarga ke keluarga, tetapi umumnya terdiri dari beberapa helai tiang penopang dan segitiga kecil lengket di, atau dekat satu batas. Laba-laba jantan kemudian menempatkan kumpulan epigastrium perutnya pada segitiga dan (secara teratur bergoyang-goyang) melepaskan sperma ke dalamnya. Kemudian dia mencelupkan pedipalpsnya ke dalam sperma yang menyerap sebagian sperma, seringkali dia akan melembabkan ujung pedipalpsnya dengan mulutnya terlebih dahulu, dan dia mungkin juga memanjat di bawah jaring dan kemudian berputar-putar untuk menekan pedipalpanya.
Jenis Scytodes menawarkan satu contoh keberangkatan yang bagus. Di sini jaring sperma telah tawar-menawar menjadi satu utas yang ditarik laki-laki melewati lubang kelaminnya dengan penjepit ketiga kakinya. Penurunan sperma terkumpul pada ini dan kemudian ditransfer ke pedipalpus.
Kemudian laba-laba jantan berangkat mencari pasangan yang tepat. Pencariannya melibatkan melirik area dengan pola yang benar, dan ketika dia dekat dengan laba-laba betina, feromon dan respons chemotactic yang didapatnya akan memastikan betina yang dimaksud adalah spesies yang tepat..
Laba-laba guzzled jantan dikenal untuk mengenali dan menangkap draglines betina. Juga jantan sering matang lebih awal daripada betina karena mereka kecil dan melewati satu atau lebih sedikit anak ayam. Dalam beberapa peralatan ini memungkinkan laki-laki waktu untuk menemukan betina sebelum dia dewasa. Dalam tas seperti itu ia akan sering bergerak di sebelah. Yang tidak hanya memastikan dia akan berada di sana setelah dia menghabiskan melalui mabung yang menentukan, tetapi juga memberinya kesempatan untuk menjadi akomodatif dengan karismanya agak.
Laba-laba betina juga menunjukkan perubahan dalam cara mereka melatih dan kemudian memelihara telur dan kantung telur setelah kawin. Beberapa laba-laba (seperti Heliophanus Cupreus) hanya bertelur di sutra mereka sendiri, merentangkan beberapa helai sutra di atasnya dan kemudian menjaga mereka menunggu mereka merumuskan.
Namun sebagian besar spesies memutar kepompong atau kantung telur yang jauh lebih besar untuk menjaga telur tidak berbahaya. Ini sangat penting untuk spesies di mana induknya mati sebelum telur dimasukkan.
Spesies lain baik memutar isolasi pelindung dan kemudian tetap di cuti mereka dan jaga di atasnya sampai keturunan merumuskan. Laba-laba-jaring-web (Araneus Quadratus) adalah contoh dari laba-laba yang mati saat dingin semakin dekat tetapi telur-telurnya bertahan dingin untuk menetas pada musim panas berikutnya yang terikat atau awal..
Namun, laba-laba serigala dalam jenis Pardosa, dan laba-laba Nurseryweb dalam genus Pisaura hidup untuk melihat menetas muda mereka. Keduanya memutar amplop pelindung untuk telur dan keduanya membawa mantel itu. Namun mereka tidak setuju tentang bagaimana mereka memilikinya, Pardosa membawa persahabatannya dengan pemintal, sementara Pisaura membawa miliknya dengan chelicera-nya..
Ketika laba-laba Orb-web membungkus pembungkus, ia pertama-tama memutar pelat penopang melingkar agar laba-laba yang baru menetas dapat hidup sampai mabung pertama mereka. Kemudian dari bawah dia memutar sebuah silinder untuk membuat sisi-sisinya, lalu bertelur dan kemudian memutar piring lain yang disebut pelat penutup. Semuanya kemudian dibungkus dengan satu atau lebih lapisan sutera pelindung dan siap di suatu tempat.
Sebagai perbandingan, laba-laba Wolfed memutar konstruksi yang mirip tetapi mereka menambahkan benteng silinder dari atas. Beberapa laba-laba menggantungkan cosset mereka dari pakaian setelah dibuat, yang lain volume cosset dengan sumber yang ramah terhadap sesuatu. Dengan cara ini clubionid (Agroeca Brunnea) memutar sebuah amplop empati yang menyerupai piala anggur terbalik. Betina menambahkan potongan-potongan tanah ke bagian luar mantel untuk membantunya melebur menjadi latar belakang yang bagus, kamuflase yang sangat canggih.
Sejauh merawat induknya, betina dapat merobek sarangnya sehingga laba-laba yang belum dewasa (laba-laba) dapat melarikan diri, dia mungkin membiarkannya di punggungnya sampai setelah mabung pertama mereka dan dalam beberapa perlengkapan dia akan menggosok mereka dengan korban dia sendiri macet. Amplop menawarkan perlindungan dari dingin, dari pengeringan dan agak dari predator dan kutu. Kelemahannya adalah beberapa burung mengumpulkan mereka untuk melapisi sarang mereka.
Spesies laba-laba yang berbeda memakan jumlah telur yang berbeda per kepompong. Juga beberapa laba-laba menghasilkan dua atau lebih kepompong dalam setahun, dan beberapa seperti tarantula dapat hidup bagi banyak anak yang hidup menghasilkan setiap tahun. Oleh karena itu, tidak layak untuk menyatakan secara terbuka apa sasaran reproduksi laba-laba secara luas.
Pertimbangkan juga bahwa kesehatan dan ukuran laba-laba betina individu bervariasi dan juga mempengaruhi jumlah telur yang dapat dipanen. Sebagai dekrit umum, laba-laba superior membuat lebih banyak telur tetapi selalu ada pengecualian.