Dalam waktu singkat siswa diatur untuk kerugian demi kerugian. Dasar-dasarnya tidak diajarkan dengan cara yang mudah dimengerti, yang dapat dipahami oleh siswa, atau bahkan mungkin tidak diajarkan sama sekali.!
Cukup sering siswa membuat keputusan bahwa menggambar dan melukis terlalu keras dan menyerah. Siswa akan keliru menemukan kesalahan pada diri mereka sendiri, seringkali dengan konsep yang dihasilkan sendiri bahwa mereka tidak memiliki cukup bakat artistik alami.
Sementara sebagian besar kesalahan biasanya jatuh di pundak siswa, penyebab sebenarnya jatuh di kaki instruktur seni dan instruksi yang buruk.
Saran Karir untuk menjadi Guru Seni oleh Carolyn O (Sorotan)
Inilah yang terjadi pada pasangan saya.
Istri saya dari Toronto Kanada. Dia awalnya datang ke Amerika sebagai mahasiswa untuk belajar seni rupa di universitas. Instruksi itu mengerikan.
Baik kelas menggambar maupun melukisnya diajarkan sepenuhnya pada metode yang tidak bisa diterapkan, :jika terasa enak, ikuti saja.:
Sayangnya istri saya tidak bisa :merasakan: caranya mempelajari dasar-dasar seperti menangkap cahaya dan bayangan, cara menggambar secara proporsional, penggunaan warna dan nada, cara membuat sketsa di arang, perbedaan dalam bekerja dengan minyak vs cat air.
Tak perlu dikatakan dia satu-satunya hal yang dia bisa :merasa: baik tentang mengubah jurusannya.
Dengan ratusan perguruan tinggi dan ribuan sekolah pengajaran seni swasta di seluruh negeri, bagaimana cara memilih seorang instruktur seni yang akan mengajarkan seseorang cara menggambar dan melukis dengan benar??
Saya cukup beruntung bisa bertanya kepada Larry Gluck apa yang harus dicari ketika memilih sekolah seni dan instruktur sehingga seseorang mencapai tujuan mereka untuk menjadi seniman yang lebih baik..
Larry Gluck adalah pendiri program seni rupa terbesar di dunia.
Setelah 33 tahun mempekerjakan ratusan instruktur seni dan mengajar lebih dari 3.000 siswa setiap minggu cara menggambar dan melukis ini adalah saran Larry dalam hal memilih guru seni...
:Berikut adalah beberapa petunjuk tentang apa yang harus dicari pada seorang guru seni rupa. Saya harap mereka membantu dalam pencarian Anda untuk instruktur menggambar dan melukis yang baik.
1. Apakah Anda suka pekerjaan guru??
Penting untuk menghargai apa yang dilakukan guru Anda. Sekarang, betapapun objektifnya dia tentang pekerjaannya, dia akan mengajarimu apa yang dia ketahui - dan apa yang dia ketahui akan tercermin dalam apa yang dia lakukan.
Di sisi lain, jangan menilai seorang guru hanya dari pekerjaannya. Mengajar tidak sama dengan melakukan, dan beberapa guru adalah pelukis yang sangat baik tetapi instruktur yang mengerikan.
Yang lain tidak memiliki niat yang cukup untuk membantu siswa melewati kesulitan. Meskipun seorang guru banyak memiliki pengetahuan dan bakat untuk pantas mengajar mata pelajarannya, tekad untuk membantu Anda dan memastikan bahwa Anda benar-benar belajar harus menjadi prioritas utamanya..
2. Apakah guru Anda memulai dengan dasar-dasarnya?
Pendekatan bertahap diperlukan untuk belajar. Anda mulai dengan dasar-dasar paling dasar dan melanjutkan dari sana. Semua sering guru berasumsi bahwa Anda sudah memiliki pengetahuan menyeluruh tentang dasar-dasar, atau lebih buruk lagi, instruktur tidak cukup akrab dengan mereka untuk mengajar mereka.
Juga, beberapa orang yang terlibat dalam bentuk seni untuk waktu yang lama menggunakan fundamental sehingga secara otomatis mereka tidak lagi menyadarinya. Ini tentu saja, akan menjadi kegagalan yang mengerikan di pihak guru - tetapi itu memang terjadi.
3. Apakah Anda benar-benar membaik?
Jika guru seni Anda mengajarkan Anda keterampilan dasar, teruskan dengan satu, memastikan Anda menguasai masing-masing sebelum pergi ke yang berikutnya, keterampilan Anda harus meningkat.
Jika tidak, ada yang salah dengan instruksi, bukan dengan Anda. Seorang instruktur yang baik harus dapat memecah keterampilan yang diperlukan ke dalam langkah-langkah yang cukup sederhana untuk Anda pelajari dengan sukses.
4. Apakah Anda diperlakukan sebagai individu?
Kita semua memiliki kekuatan dan kelemahan yang berbeda. Guru yang baik menyadari hal ini dan memperlakukan setiap siswa sebagai individu. Seorang guru yang buruk memperlakukan semua orang sama atau memiliki beberapa siswa favorit.
5. Apakah ada terlalu banyak orang di kelas Anda?
Jika ada lebih dari sepuluh siswa dengan hanya satu instruktur, Anda tidak akan mendapat manfaat dari apa yang dia berikan kepada Anda.
Karena setiap orang berbeda dalam hal kemampuan dan apa yang disadari, harus ada cara bagi Anda sebagai siswa untuk menerima instruksi satu-satu dengan instruktur.
6. Apakah Anda berlatih dengan orang yang Anda sukai?
Ini membantu untuk belajar dengan orang-orang yang mendorong dan mendukung satu sama lain, mengagumi upaya satu sama lain, dan benar-benar senang melihat kemajuan orang lain.
Ini juga akan membantu untuk memiliki teman dengan siapa Anda juga dapat mendiskusikan bentuk seni.
Persahabatan artistik menyebabkan pertumbuhan.
7. Apakah Anda diadu dengan orang lain?
Beberapa guru merasa bahwa perlunya kompetisi di antara siswa diperlukan untuk memacu mereka. Bukan itu.
Mungkin guru tidak akan terlalu bosan tetapi tidak melakukan apa-apa bagi siswa, khususnya di bidang seni.
Anda hanya harus bersaing dengan keterbatasan Anda saat ini.
8. Apakah ini lingkungan yang aman di mana Anda merasa nyaman belajar?
Lingkungan belajar apa pun harus merasa benar-benar aman.
Ini terutama benar ketika mempelajari suatu bentuk seni di mana taruhannya sangat tinggi dan faktor intimidasi bisa sangat besar.
Jika Anda merasa terintimidasi ketika Anda pergi ke kelas, itu mungkin kesalahan guru, bahkan jika intimidasi datang dari siswa lain.
Seorang guru yang baik mengendalikan siswa dan bertanggung jawab atas bagaimana mereka membuat satu sama lain merasa.
Beberapa instruktur mengintimidasi siswa dengan sikap sombong.
Beberapa menempatkan diri mereka sebagai otoritas atau contoh-contoh bakat yang tidak dapat dicapai.
Beberapa lebih menyukai beberapa siswa daripada yang lain.
Jika semua ini terjadi, cari guru seni baru.
9. Apakah ada kritik tanpa bantuan?
Guru yang terlalu kritis bisa membuat Anda menyerah.
Kritik tanpa instruksi tentang cara meningkatkan adalah penghalang, bukan bantuan.
Daripada terus menunjukkan apa yang salah dengan apa yang Anda lakukan, seorang guru yang baik harus memberi Anda tugas untuk dilakukan.
Seorang siswa maju dengan menang, bukan kalah. Tanyakan kepada diri sendiri apakah Anda merasa lebih baik sejak Anda memulai kelas - lebih baik tentang diri Anda, kemampuan Anda, dan apa yang Anda lakukan. Jika tidak, ganti guru.
10. Apakah Anda mendapat bantuan individu?
Mungkin ada sedikit pengetahuan yang tidak Anda dapatkan atau teknik yang sepertinya tidak bisa Anda terapkan.
Apakah guru meluangkan waktu untuk membantu Anda? Apakah instruktur seni meminta bantuan tetapi sabar menangani pertanyaan atau masalah Anda?
Dapatkah guru memahami akar kesulitan Anda dan membantu mengatasinya?
Jika tidak, Anda membuang-buang waktu dan uang Anda.
Jika Anda tidak menjadi lebih baik dan bersenang-senang saat melakukannya, instruksi Anda jatuh pada satu atau lebih poin ini.
Periksa daftar ini dan cari tahu apa yang salah. Jika itu bukan sesuatu yang dapat Anda koreksi dengan berbicara dengan guru Anda, ubah ke yang lain.
Semua bentuk seni tampak sulit bagi pemula. Seorang guru yang baik tidak hanya akan menunjukkan kepada Anda bahwa keunggulan dapat dicapai, tetapi juga bagaimana caranya.
Meskipun Anda mungkin merasa tidak bisa melakukannya, seorang guru yang baik tahu Anda bisa dan akan memastikan bahwa Anda belajar melakukannya. :