Sebuah proyek hebat yang telah memicu percakapan di antara para guru dan siswa di seluruh negeri selama bertahun-tahun adalah Pinwheels for Peace. Dalam proyek ini, para siswa membuat kincir, menulis harapan mereka untuk perdamaian di belakang kincir, dan menanam roda kincir di tanah sekolah untuk menyaksikan perdamaian melayang di udara mereka.
Jadi untuk memulai, pertama, Anda harus mengumpulkan bahan-bahan yang diperlukan untuk Anda dan anak-anak Anda untuk membuat kincir. Untuk membuat satu roda kincir, Anda harus memiliki pensil yang tajam, kertas (jenis apa pun yang Anda suka), sedotan minum plastik, gunting, pengikat kertas, beberapa krayon, dan beberapa pensil warna atau spidol.
Belajar Menggambar Untuk Anak-Anak | Menggambar Pelajaran Untuk Anak-Anak | Bagaimana Draw Hewan | Menggambar Dengan Abjad
Anda juga memerlukan pola kincir, jika Anda tidak memilikinya saya sarankan melakukan pencarian cepat online untuk itu.
Sekarang, biarkan pembuatan kincir dimulai. Seorang anak semuda tiga dapat melakukan proyek ini di bawah bantuan yang tepat. Penting bagi Anda untuk membantu anak-anak ketika mereka membutuhkan bantuan, tetapi ingatlah untuk tidak mengalahkan anak-anak dengan melakukan persentase pekerjaan yang tinggi untuk mereka. Anak-anak suka memiliki pengalaman dalam mempelajari hal-hal baru.
Kegiatan ini akan mengajarkan untuk mendengarkan dan mengikuti arahan serta mengekspresikan kreativitas mereka dalam menggambar dan menulis. Pertama, mintalah anak-anak memotong di sepanjang garis-garis pola yang solid. Hasilnya akan menjadi kotak yang bagus. Kemudian, beri tahu anak-anak untuk menghias sisi depan alun-alun dan tuliskan apa arti kedamaian bagi mereka di sisi belakang.
Setelah itu, harus dilakukan pemotongan sepanjang garis dot dot dot dari sudut-sudut alun-alun ke tepi lingkaran. Anda mungkin perlu menunjukkan ini kepada anak-anak untuk menghindari pemotongan tanpa sengaja ke tengah lingkaran. Langkah selanjutnya adalah menggunakan pensil yang diasah untuk menyodok lubang melalui empat lingkaran hitam kecil dan kemudian setelah itu sekitar setengah inci dari bagian atas sedotan, dorong titik pensil melalui sedotan. Ketika itu selesai, beri tahu anak-anak untuk meletakkan pola mereka di permukaan datar.
Sekarang hubungkan lubang-lubang kecil dengan pusat lingkaran. Dan kemudian, menggunakan pengikat kertas, dorong ujung pengencang kertas ke lubang. Setelah itu pengikat harus dipaksa melalui lingkaran tengah. Terakhir, tempelkan sedotan di bagian belakang kincir dan paksa ujung pengikat ke lubang sedotan. Terakhir, bantu seniman muda Anda membuka pengikat.
Sekarang roda kincir sudah selesai dan siap ditanam dan ditampilkan untuk dilihat semua orang. Untuk meningkatkan pengalaman belajar, mintalah anak-anak membagikan pemikiran mereka tentang kincir dan gagasan perdamaian mereka. Anda juga dapat menggunakan buku atau sumber daya internet untuk menunjukkan kepada anak-anak gambar kincir di seluruh dunia. Belajar bersama anak-anak Anda dan biarkan imajinasi menyala. Bagaimana Mengajar Seni Kepada Anak-Anak Mari kita hadapi itu, seni dan drama dianggap sebagai kegiatan ekstra kurikuler ketika kita memikirkan apa yang kita harapkan untuk dipelajari di sekolah. Bahkan, seni dan drama biasanya sejalan dengan kegiatan ekstrakurikuler, yang dianggap oleh kebanyakan orang tidak sepenting belajar ilmu pengetahuan, bahasa Inggris atau matematika. Ketidakpedulian terhadap seni dan drama mungkin disebabkan oleh gaya hidup teknologi super tinggi yang kita pimpin. Saat ini, banyak orang yang terpapar pada budaya yang begitu ternodai dengan modernitas sehingga mereka lupa seperti apa seni dan budaya yang sebenarnya itu..
Inilah sebabnya mengapa penting untuk mengajar seni dan drama di sekolah, untuk menyelamatkan generasi masa depan dari buta huruf dari apa yang sebenarnya terdiri dari budaya. Drama sering dikaitkan dengan bahasa Inggris, tetapi tidak diberi fokus nyata.
Bagaimana dengan menari? Tarian adalah bagian dari pendidikan jasmani dan diajarkan (sedih untuk dikatakan) oleh guru yang satu-satunya pelatihan adalah kursus singkat yang benar-benar mengganggu kecenderungan mereka yang sebenarnya yaitu bermain hoki, bola jaring, sepak bola, atau rugby. Musik juga diajarkan tetapi hanya sampai usia 14 tahun. Janganlah kita lupa bahwa seni adalah bagian penting dari teknologi dan tidak boleh ditafsirkan sebagai hal di masa lalu..
Tidak dimasukkannya seni dan drama dalam kurikulum pendidikan merupakan indikasi yang jelas bahwa seni tidak lagi dianggap penting. Namun bertentangan dengan kepercayaan ini, ada berbagai penelitian yang dilakukan tentang efek seni pada siswa. Hasilnya menunjukkan prestasi yang signifikan terutama dalam hal perilaku yang ditampilkan oleh siswa yang terpapar seni.
Sebagian besar siswa yang terus-menerus terkena berbagai jenis seni telah menunjukkan kecerdasan di atas rata-rata, terutama di bidang matematika, bahasa Inggris dan sains. Demikian juga, ada peningkatan yang patut dicatat dalam kepribadian siswa secara keseluruhan, seperti persepsi yang lebih matang tentang hal-hal di hampir setiap aspek kehidupan mereka..
Selain itu, siswa yang diajarkan seni dan drama cenderung menumbuhkan rasa hormat yang lebih dalam, tidak hanya untuk seni dan drama tetapi juga untuk teman sekelas mereka.
Tetapi bagaimana mengajar seni dan drama di sekolah?
Seni dan drama mudah dihargai oleh siswa dan karena itu tidak akan menimbulkan masalah ketika datang untuk mengajarkan prinsip-prinsipnya kepada siswa. Namun, tidak semua siswa cenderung pada seni dan drama. Ada beberapa siswa yang hanya menyukai seni dan yang menghindari drama. Demikian juga, ada orang yang lebih suka drama daripada seni. Jadi masalahnya sekarang adalah bagaimana mengajar seni dan drama dan masih bisa membuat siswa menghargai keduanya.
Diskusi langsung sering membantu, terutama dalam menyelenggarakan kelas drama. Mendorong siswa untuk berpartisipasi adalah cara yang bagus untuk secara perlahan memperkenalkan mereka pada dunia drama yang indah. Jika memungkinkan cobalah untuk mencari bahan-bahan yang sesuai dengan minat para siswa. Ingatlah untuk menunjukkan penghargaan Anda atas upaya apa pun yang dilakukan oleh siswa Anda. Menghargai prestasi siswa, betapa pun kecilnya, adalah penting dalam mengembangkan kepercayaan diri mereka. Siapa tahu, saat berikutnya Anda meminta audisi, Anda mungkin akan terkejut mendapati bahwa semua orang di kelas ingin bergabung.
Mengajar seni mungkin lebih mudah karena lebih merupakan kegiatan langsung. Sebagai seorang guru, jangan pernah berharap siswa Anda cenderung artistik. Akan selalu ada mereka yang menemukan kelas seni membuang-buang waktu mereka. Tetapi dengan kesabaran yang besar Anda dapat membantu para siswa ini untuk sepenuhnya mengekspresikan sisi kreatif mereka dalam karya seni mereka. Kadang-kadang semua yang dibutuhkan siswa adalah dorongan kecil untuk meningkatkan sisi kreatifnya, dan sebagai guru adalah tanggung jawab Anda untuk membantu seniman pemula ini mengembangkan potensi penuh mereka..