Para ahli memperkirakan bahwa 6 hingga 10 persen populasi usia sekolah di Amerika Serikat mengalami ketidakmampuan belajar dan sekitar 3 hingga 10 persen populasi secara keseluruhan didiagnosis dengan ADD.. Masalah yang berkembang ini berdampak pada banyak bidang masyarakat dan ada kebutuhan yang berkembang untuk solusi yang efektif.
Mengasuh anak atau mengajar anak dengan GPP atau kesulitan belajar, tidak diragukan lagi, bisa menjadi tantangan besar. Dibutuhkan kesabaran Anda bahwa Anda mungkin tidak mengira telah melakukannya; kegigihan bahwa Anda mungkin harus sering berseru; dan konsistensi yang mungkin Anda pelajari sepanjang jalan. Berikut adalah beberapa tips untuk membantu Anda dalam memberikan lingkungan terbaik yang mungkin dialami anak Anda
Apa yang harus diketahui setiap siswa tentang universitas
sukses di rumah dan di sekolah.
Orang muda dengan ADD (seperti kita semua) melakukan yang terbaik yang mereka tahu bagaimana melakukan dengan apa yang harus mereka kerjakan. Ketika mereka memiliki lebih banyak opsi yang tersedia untuk mereka, mereka akan membuat pilihan yang lebih baik. Anda, sebagai orang dewasa, adalah guru, yang berarti bahwa anak Anda akan mencontoh Anda. Jika Anda fleksibel dan terbuka untuk mempelajari cara berpikir dan berperilaku baru, anak Anda juga akan terbuka.
Ada niat positif di balik setiap perilaku, tidak peduli seberapa menyakitkan atau betapa aneh perilaku itu kelihatannya. Dengan kata lain, ada kebutuhan pada tingkat tertentu yang dipenuhi dengan melakukan apa yang mereka lakukan. Jika kita dapat mencari apa tujuannya di balik perilaku atau kebutuhan apa yang dipenuhi, maka kita dapat menemukan solusi lain yang lebih konstruktif untuk memenuhi kebutuhan itu. Selalu mencari niat positif di balik perilaku.
Langkah ke model dunia mereka. Membayangkan, misalnya, bagaimana rasanya mengemudi di tengah hujan tanpa wiper kaca depan dan betapa sulitnya untuk menjaga semua orang di dalam mobil tetap aman, apalagi menjaga keseimbangan emosional apa pun (seperti inilah rasanya dalam pikiran seseorang dengan ADD). Ketika Anda berkomunikasi dengan mereka, lihat komunikasi melalui mata mereka dan melalui model dunia mereka daripada melalui Anda; mereka akan lebih terbuka terhadap apa yang Anda katakan jika Anda melakukannya.
Memahami bahwa anak-anak muda dengan ADD beroperasi di dunia gambar, jadi komunikasi verbal dan pendengaran seringkali merupakan cara komunikasi yang paling tidak penting bagi mereka. Kata-kata sangat lambat dan sulit untuk diproses. Setiap kali Anda memberikan seorang anak muda dengan instruksi TAMBAH, minta dia tumpang tindih kata-kata menjadi gambar dalam pikirannya dan minta dia merasakan tubuhnya mengikuti instruksi. Misalnya, jika Anda ingin dia mencuci piring dan kemudian mengemas ranselnya untuk sekolah, minta dia MELIHAT dan MERASA mencuci piring kemudian mengepak ranselnya.
Pembelajaran visual adalah cara terbaik untuk mempelajari mata pelajaran akademik. Pastikan mereka belajar secara visual dengan membuat gambar dalam pikiran mereka melakukan tugas akademis seperti kata-kata ejaan, kata-kata kosakata dan fakta matematika. Ketika mereka membaca, pastikan mereka tumpang tindih dengan kata-kata yang mereka baca. Menggunakan strategi pembelajaran visual lebih menarik, lebih efektif, membutuhkan waktu lebih sedikit dan hanya lebih menyenangkan.
Rayakan dan hargai apa yang membuat mereka unik. Salah satu rintangan terbesar yang dihadapi oleh para remaja dengan GPP atau tantangan belajar adalah keyakinan bahwa mereka “bodoh”, “aneh” atau hanya “tidak cocok.” Sebenarnya mereka sering kali menjauh dari kecerdasan dan memiliki kemampuan untuk melihat dunia dengan cara yang sebagian besar dari kita tidak bisa (pikirkan Albert Einstein, JFK, Cher dan Robin Williams yang semuanya memiliki ketidakmampuan belajar). Secara konsisten mencari dan mengenali keunikan dan nilai mereka akan sangat membantu dalam hal ini. mengatasi keyakinan ini dan meningkatkan kepercayaan diri mereka.