Mengajar kerajinan kayu kepada sekelompok anak bisa menjadi kesenangan atau keadaan buruk, sebagian besar tergantung pada bagaimana aktivitas didekati oleh instruktur. Karena kita berhadapan dengan jenis program rekreasi yang dimaksudkan untuk menjadi :menyenangkan: bagi semua pihak, mungkin sebaiknya kita mulai dengan menetapkan beberapa prinsip yang dapat membantu menjadikan kerajinan kayu menjadi pengalaman yang lebih bermakna dan menyenangkan..
1. Siapkan setidaknya satu proyek baru yang direncanakan untuk setiap sesi di mana rata-rata anak dapat menyelesaikannya dalam waktu kerja yang tersedia.
Komposisi Tahun Pertama: Bagaimana Kita Mengajarkan Komposisi
Anak itu terutama memperhatikan masa kini. Dia mencapai kepuasan terbesar dari sebuah proyek yang bisa dia selesaikan dalam satu kali duduk dan dibawa pulang. Dia cenderung kehilangan minat dalam proyek-proyek yang berlangsung dari minggu ke minggu. Ini sangat penting selama beberapa sesi pertama. Ketika anak menjadi lebih terampil, proyek yang melibatkan lebih banyak waktu dapat diperkenalkan.
2. Rencanakan proyek sehingga anak dapat bekerja terus-menerus, tanpa menunggu bahan atau peralatan yang berkepanjangan.
Pengaturan untuk membagikan alat-alat penting harus dirancang agar antusiasme anak tidak tertahan oleh penantian yang berkepanjangan. Dalam kasus di mana peralatan terbatas, dua proyek yang membutuhkan alat yang berbeda dapat dilakukan bersamaan.
3. Penjelasan lengkap tentang semua operasi dan langkah-langkah harus disajikan sebelum pekerjaan dimulai. Sampel dari proyek yang sudah selesai, tersedia untuk inspeksi, akan merangsang minat.
Ketika anak memahami bagaimana setiap langkah berkontribusi pada artikel yang sudah selesai, ia dapat bekerja lebih efisien dan menghindari membuat kesalahan yang tidak perlu. Anak-anak lebih suka membuat sesuatu yang mirip dengan apa yang sebenarnya mereka lihat. Sampel juga memberikan standar yang memungkinkan anak menilai pekerjaannya.
4. Dorong anak untuk melakukan upaya terbaiknya. Cadangan pujian Anda untuk situasi yang pantas dipuji.
Anak-anak sering sangat bersemangat untuk merakit proyek mereka dan membawanya pulang sehingga mereka cenderung mengabaikan pengamplasan dan penyelesaian yang tepat. Pentingnya langkah-langkah terakhir ini untuk menghasilkan karya yang benar-benar :selesai: harus ditekankan.
5. Bantu anak-anak untuk membangun kebiasaan kerja yang baik. Ajari mereka pentingnya perencanaan yang cermat sebelum mulai mengerjakan proyek. Perawatan alat dan perlengkapan toko yang tepat harus ditekankan.
Perencanaan awal menghemat waktu dan bahan dan membantu anak untuk mengembangkan pendekatan logis dan sistematis untuk kerajinan kayu. Anak-anak dapat diajari pentingnya mengembalikan alat dan bahan yang tidak digunakan ke tempat yang tepat. Beberapa menit terakhir dari setiap sesi harus disediakan untuk :membersihkan area kerja.: Jika anak meletakkan namanya di setiap potongan kayu yang dikeluarkan untuknya, ia akan dapat menemukan bahannya dengan cepat pada sesi berikutnya.
6. Tindakan disiplin dan keamanan toko harus ditegakkan dengan ketat.
Peralatan listrik tidak boleh digunakan oleh anak-anak yang sangat muda, dan harus digunakan oleh yang lebih tua hanya di bawah pengawasan langsung. Bahkan perkakas tangan bisa berbahaya jika tidak ditangani dengan benar.
7. Bersiaplah untuk membantu ketika dibutuhkan, tetapi jangan terlalu liberal dengan bantuan Anda bahwa itu menjadi proyek Anda daripada anak.
Jelaskan bahwa Anda menunjukkan kepada anak itu bagaimana melakukan operasi tertentu dan tidak melakukannya untuknya. Seorang anak tidak dapat merasa bangga dengan proyek yang menurutnya lebih mewakili pekerjaan Anda daripada pekerjaannya. Dorong pembelajar untuk memasukkan ide-idenya sendiri dalam proyek bila memungkinkan.
8. Perhatikan tanda-tanda kekecewaan. Bantu anak-anak untuk melihat mengapa mereka mengalami kesulitan dan bagaimana melakukan penyesuaian yang diperlukan.
Banyak kesulitan umum mungkin merupakan hasil dari hal-hal :kecil: seperti dukungan yang tidak memadai untuk potongan kayu tempat anak bekerja, atau kegagalan untuk memahami pegangan palu dengan benar. Ketika kesalahan ini diperbaiki, anak akan menemukan pekerjaannya jauh lebih mudah.
Mempertahankan prinsip-prinsip ini dalam pikiran harus membuat pengalaman yang memuaskan bagi anak dan guru. Cara Mengajar Komposisi Ada banyak tempat di seluruh dunia tempat Anda dapat mengajar Bahasa Inggris. Mereka memberikan peluang bagus bagi orang-orang untuk menjelajahi budaya baru dan menemukan diri mereka sendiri. Salah satu tempat paling populer di dunia adalah Asia karena ada begitu banyak pekerjaan mengajar, sebagian besar guru masih muda, adegan ekspat sangat bersemangat, dan ada banyak pihak di sana. Namun, ada banyak tempat bagus untuk mengajar di seluruh planet ini, masing-masing dengan alasannya sendiri untuk pergi ke sana.
Di Asia, ada banyak tempat bagus untuk belajar bahasa Inggris. Korea biasanya merupakan tempat yang dikunjungi kebanyakan orang karena mereka memiliki manfaat dan gaji tertinggi. Gaji di Jepang tinggi tetapi biaya hidup memakan banyak uang Anda dan itu tidak kecuali jika Anda tinggal lama di sana Anda akan menghemat uang. Cina adalah bintang baru dan banyak orang pergi ke sana. Taiwan juga merupakan tempat yang baik untuk dikunjungi tetapi hanya jika Anda suka mengajar anak-anak karena tidak banyak kelas dewasa yang ditawarkan.
Selain Jepang, Cina juga menawarkan program pengajaran ESL. Bayarannya bagus dan akomodasi serta biaya hidupnya sangat murah dan terjangkau. Anda dapat menyimpan jumlah yang cukup besar dan menyelesaikan semua pinjaman Anda di rumah. Dengan banyak perusahaan Amerika membuka toko di Cina, Anda selalu dapat memperoleh pekerjaan di salah satu perusahaan teknologi terkenal setelah satu tahun mengajar Bahasa Inggris. Menjalani kehidupan yang layak di Tiongkok itu murah dan terjangkau. Biaya perumahan masuk akal dan begitu juga makanan. Anda dapat menghemat jumlah yang cukup besar dan bahkan mungkin membeli rumah di rumah. Orang Cina giat dan Anda bisa belajar banyak dari mereka. Setelah Anda menjadi guru ESL selama setahun, Anda selalu dapat pindah ke bidang lain di mana pengetahuan bahasa Inggris adalah suatu keharusan.
Timur Tengah menawarkan gaji yang sangat tinggi dan paket yang bagus untuk para guru. Semuanya bebas pajak. Namun, Anda harus menjadi guru bersertifikat dan memiliki pengalaman beberapa tahun jika Anda ingin mengajar di sana. Sebagian besar orang yang cenderung mengajar di sana lebih tua dan lebih mapan jadi jangan berharap adegan pesta. Namun, jika Anda seorang guru yang berpengalaman dan berkualitas, Timur Tengah mungkin akan menjadi tempat terbaik untuk Anda.
Italia dan Spanyol adalah tempat hebat bagi para guru ESL. Italia dan Spanyol adalah dua kota yang indah di mana Anda selalu dapat berganti pekerjaan setelah masa tugas Anda sebagai ESL selesai. Industri mode di Milan akan senang untuk mempekerjakan orang-orang yang mengenal bahasa Inggris untuk bekerja dengan model dan desainer internasional. Pariwisata adalah industri lain di mana pengetahuan bahasa Inggris akan berguna. Selain itu, dengan mengajar di Eropa Anda memiliki kemampuan untuk melakukan perjalanan setiap akhir pekan ke negara baru dan mengunjungi budaya baru. Eropa memiliki banyak hal untuk ditawarkan.
Mengajar Bahasa Inggris di luar negeri adalah pengalaman yang sangat berharga. Ini bagus untuk orang-orang yang ingin meluangkan waktu dari pekerjaan dan rutinitas mereka dan dapat melihat dunia. Sebagian besar guru bahasa Inggris hanya bekerja dua puluh jam seminggu dan menghasilkan banyak uang. Ada banyak waktu liburan sehingga Anda bisa sering bepergian. Mengajar Bahasa Inggris adalah cara yang bagus untuk melihat tempat baru dan negara-negara dan tempat-tempat ini adalah tempat yang tepat untuk dikunjungi jika Anda tertarik.