Keputusan untuk memasukkan tutor matematika ke dalam pengalaman belajar siswa adalah keputusan pribadi dan tidak ada generalisasi yang dapat dibuat tentang siapa yang harus atau tidak boleh diajari. Siswa yang membutuhkan bimbingan belajar matematika umumnya terbagi dalam dua kategori: ada siswa yang mampu menyelesaikan semua tugas sekolah, belajar dengan giat, namun terus mengalami kesulitan memahami konsep dan aplikasi matematika; kemudian ada siswa yang tidak termotivasi dan berkecil hati dan yang tidak berhasil dengan baik dengan pekerjaan sekolah apa pun. Kedua jenis siswa dapat mengambil manfaat dari keahlian guru matematika.
Seni Memanggang: Cara Memanggang Steak
Ada banyak skenario yang dapat menyebabkan siswa memiliki kecemasan tentang matematika. Salah satu gejala kecemasan matematika adalah bahwa siswa akan menghafal rumus tanpa benar-benar memahami bagaimana masalah diselesaikan. Jika kebiasaan hanya bekerja secara mekanis ini sudah tertanam terlalu dalam, siswa dapat menemukan bahwa mereka membutuhkan bantuan ekstra untuk keluar dari :lubang matematika: yang mereka temukan dan baru kemudian mulai mengadopsi pendekatan pemecahan masalah yang benar - yang mana dapat bermanfaat dalam berbagai situasi yang berbeda.
Penting untuk menekankan kepada siswa bahwa membutuhkan tutor sama sekali bukan cerminan kecerdasannya. Khususnya dengan kaum muda, pemikiran :berbeda: atau dicap :lambat: sangat kontraproduktif. Mencengkeram mekanisme matematika biasanya tentang BAGAIMANA kita berpikir dan bukan tentang seberapa baik kita berpikir. Seorang siswa harus mempertimbangkan tutor sebagai lebih dari pelatih pribadi untuk mata pelajaran akademik daripada sebagai hukuman karena berbuat buruk. Memiliki tutor dapat membuat perbedaan dramatis bagi siswa yang dengan tulus ingin menghadapi masalah dengan matematika.
Membuat Siswa Masuk
Hal pertama yang harus dipertimbangkan sebelum mendapatkan guru matematika adalah selalu bertanya kepada siswa bagaimana perasaannya tentang ide tersebut. Siswa yang reseptif terhadap pemikiran bekerja dengan tutor, dan yang menyadari bahwa mereka membutuhkan bantuan, jauh lebih mungkin mendapat manfaat dari bimbingan belajar. Memaksakan seorang guru baru di lingkungan satu-satu yang dekat ketika siswa menolak seluruh gagasan, dapat dengan mudah menciptakan tekanan tambahan. Frustrasi atas kinerja yang rendah dalam konteks tekanan sosial dan akademik sekolah cukup dengan sendirinya menyebabkan stres, di atas prospek bekerja dengan guru lain. Jadi, penting untuk membantu siswa memahami betapa bermanfaatnya tutor pribadi.
Pekerjaan Rumah Orang Tua
Setelah melakukan riset dengan mencari secara online, membaca iklan baris lokal Anda atau meminta referensi referensi dari sekolah atau orang-orang di komunitas Anda, Anda harus memiliki daftar beberapa kandidat yang baik untuk diwawancarai..
Beberapa pertanyaan yang harus Anda tanyakan pada diri sendiri di muka meliputi: Di mana Anda lebih suka bahwa les berlangsung? Berapa anggaran yang Anda miliki untuk les matematika sepanjang tahun? Dan apa yang anak Anda dan sekolah anak Anda anggap sebagai tujuan yang dapat dicapai untuk menggunakan tutor.
Cara Wawancarai Seorang Tutor
Selalu minta bertemu langsung dengan tutor. Dengan cara ini, Anda dapat menjawab semua pertanyaan Anda dan segera mendapatkan jawaban Anda. Anda juga akan bisa merasakan seperti apa chemistry itu antara guru dan siswa. Berikut adalah beberapa pertanyaan untuk dipertimbangkan ketika mewawancarai calon tutor:
* Apa pengalaman Anda dalam les matematika??
* Apa kualifikasi Anda?
* Bagaimana Anda menggambarkan gaya mengajar Anda?
* Bagaimana Anda menangani situasi sulit terutama jika siswa tidak memperhatikan?
* Berapa lama sesi les reguler?
* Dapatkah Anda memperpanjang jam pelajaran reguler jika diperlukan?
* Apa preferensi Anda di mana sesi les harus diadakan?
* Apakah Anda memiliki pengalaman bekerja dengan kelompok usia anak saya?
* Apakah Anda terbuka untuk berkonsultasi dengan guru kelas anak saya?
Mendapatkan hasil
Setelah Anda mendapatkan layanan dari tutor, Anda harus menjelaskan sejelas mungkin, apa yang Anda lihat sebagai tujuan untuk siswa. Seorang guru yang baik akan meminta untuk melihat beberapa pekerjaan matematika siswa. Melihat pekerjaan kelas mereka dan hasil tes akan membantu guru matematika dalam mengembangkan pendekatan yang baik untuk proses pembelajaran. Jika proses dan chemistrynya benar, siswa akan mulai menemukan pekerjaan rumah menjadi lebih mudah dan sekolah secara umum kurang membuat frustrasi. Ketika Anda melihat siswa mulai bangga dengan apa yang telah ia pelajari, Anda akan tahu bahwa keputusan Anda untuk menyewa guru matematika adalah yang tepat.